Uncategorised

Предлагаем Вам принять участие в формировании учебного плана в части, формируемой участниками образовательных отношений на 2024-2025 учебный год.

Начальная школа

1 класс - заполнить анкету
2 класс - заполнить анкету
3 класс - заполнить анкету
4 класс - заполнить анкету

Основная школа

5 класс - заполнить анкету
6 класс - заполнить анкету
7 класс - заполнить анкету
8 класс - заполнить анкету
9 класс - заполнить анкету
10 класс - заполнить анкету

ЮИД – это объединения учащихся, которые создаются с целью  совершенствования работы по профилактике дорожно-транспортных правонарушений среди детей и подростков, воспитания у них высокой транспортной культуры, коллективизма, а также оказания содействия в изучении детьми правил дорожного движения, безопасного поведения на улицах и дорогах. Объединение ЮИД является помощником инспекторов по пропаганде правил дорожного движения. В соответствии с планом воспитательной работы школы в 2023-2024 ведется планомерная и систематическая работа, направленная на организацию мероприятий по профилактике ДДТТ. Среди учащихся были проведены следующие мероприятия:

1. Разработана листовка по профилактике детского дорожно-транспортного травматизма для несовершеннолетних и их родителей (приложение 1). Данная листовка была распространена среди несовершеннолетних, а также среди законных представителей несовершеннолетних через средства мессенджера Telegram.
2. Проведение классными руководителем разъяснительной работы с законными представителями и несовершеннолетними на родительском собрании (протокол № 1 от 05.09.2023) о необходимости соблюдения правил дорожной безопасности.
3. Участие в районном конкурсе-соревновании юных инспекторов движения «Безопасное колесо-2024», районном смотре-конкурсе отрядов ЮИД «Светофор-2023». Проводятся регулярные профилактические мероприятия, направленные на предупреждение гибели детей от внешних причин.
4. Ведется систематическое обновление информации на официальных сайтах, интернет страницах ОУ о мерах безопасности в быту, на улице, на воде, на объектах железнодорожного транспорта, дорогах и т.д.
5. В период праздничных дней и каникул с учащимися класса и их законными представителями классным руководителем проводится инструктаж по технике безопасности.
6. Ведется активное сотрудничество с субъектами профилактики:
• Театр «Престиж» провел профилактический спектакль «Волшебная книга ОБЖ»;
• Старший инспектор ОДН ЛН МВД России по городу Волгограду, капитан полиции Сигерич Я.В., «Правила поведения на объектах железно-дорожного транспорта.  Профилактике детского травматизма»;
• В рамках дня профилактики была организована выставка макетов «Один дома»
• Специалисты волгоградского управления МВД России на транспорте Чумаченко А.Ю., Новикова Е.А. проводили с несовершеннолетними беседа «Профилактика травматизма несовершеннолетних на объектах железнодорожного транспорта».

Одной из важнейших задач школы в условиях новых образовательных стандартов является помощь в социализации обучающихся.

Социальную поддержку обучающихся в МОУ СШ 48 осуществляют:

• администрация образовательной организации;
• социальный педагог;
• психолог школы;
• классные руководители.

Главные задачи социального педагога

• социальная защита ребенка, оказание ему социальной помощи, организация его обучения, реабилитация и адаптация ребенка в обществе;
• оказание помощи ребенку в устранении причин, оказывающих отрицательное влияние на его поведение и учебу;
• объединение различных специалистов и организаций для решения проблем ребенка, защиты его прав;
• изучение ребенка (отношений в семье, школе)
• обобщение и распространение положительного опыта передовых педагогов в работе с "трудными" детьми;
• установление контакта с семьей, организация педагогического просвещения родителей, помощь семье в воспитании и обучении ребенка.

Направления работы

• Работа с детьми «группы риска»;
• Работа с детьми-сиротами;
• Работа с детьми, находящимися под опекой;
• Работа с неполными семьями;
• Работа с детьми-инвалидами.

СОЦИАЛЬНЫЙ ПЕДАГОГ  Психологическая помощь

Зачем нужна школе психологическая служба?

Современное состояние общества, обусловленное ростом темпов жизни, увеличением объема информации, кризисными явлениями в природе, обществе и семье, показывает острую необходимость психологической помощи человеку на всех этапах его развития.

Развитие в детстве, отрочестве и юности происходит очень динамично, поэтому как нигде актуальной является работа психолога в школе.

Организация психологической службы, являющейся основным звеном, организующим психологическое обеспечение в школе, преследует следующие цели и задачи. (Цели и задачи психологической службы определяются в соответствии с «Положением о службе практической психологии в системе Министерства образования Российской Федерации»/Приказ Министер-0ТВ8 образования Российской Федерации от 22.10.99 г. № 636).

Основные направления работы

• диагностическая работа;
• коррекционно-развивающая работа;
• консультативно-просветительская работа;

Кому оказывается психологическая помощь?

1. Консультирование и просвещение педагогов.
2. Консультирование и просвещение родителей.
3. Консультирование и просвещение обучающихся.

  Целью психологической помощи в школе является:

• содействие администрации и педагогическому коллективу в создании социальной ситуации развития, соответствующей индивидуальности обучающихся, воспитанников и обеспечивающей психологические условия для охраны здоровья и развития личности обучающихся, воспитанников, их родителей (законных представителей), педагогических работников и других участников образовательного процесса;
• содействие в приобретении учащимися психологических знаний, умений и навыков, необходимых для получения профессии, развития карьеры, достижения успеха в жизни;
• оказание помощи обучающимся в определении своих возможностей, исходя из способностей, склонностей, интересов, состояния здоровья;
• содействие педагогическим работникам, родителям (законным представителям) в воспитании обучающихся, а также в формировании у них принципов взаимопомощи, толерантности, милосердия, ответственности и уверенности в себе, способности к активному социальному взаимодействию без ущемления прав и свобод другой личности.

Работа социально-психологической службы в школе реализуется по основным 9 направлениям:

1. профилактика суицидального поведения
2. профилактика правонарушений и безнадзорности
3. профилактика экстремизма и терроризма, гармонизация межконфессиональных, межэтнических и межличностных отношений
4. профилактика жестокого обращения с детьми
5. профилактика наркомании, токсикомании, алкоголизма, табакокурения, ВИЧ, СПИДа
6. профилактика половой неприкосновенности, формирование сексуального воспитания и репродуктивного здоровья
7. профилактика безопасного пребывания несовершеннолетних в интернет-пространстве
8. профилактика гибели несовершеннолетних и травматизма от внешних причин, в том числе на пожарах, формирование безопасного поведения
9. Профилактика и противодействие жестокому обращению с пожилыми людьми со стороны несовершеннолетних

       Арт-студия «Хочу творить» была создана в 2022 учебном году. ЕЕ участники- ребята 1-11 классов. Руководитель – Маревич С.Ю., учитель изобразительного искусства. 

Основной целью деятельности арт-студии является развитие творческих способностей юных читателей, а также организация свободного времени

Главные задачи арт-студии: 

• познакомить школьников с различными видами и жанрами изобразительного искусства, многообразием художественных материалов; 
• познакомить с основными законами композиции, колористического пространства, цветоведения; 
• сформировать практические навыки работы в различных видах художественной деятельности; 
• развивать наблюдательность, интуицию, творческое воображение, фантазию, художественные способности; 
• стимулировать развитие эстетических чувств, художественного вкуса; 
• воспитывать отзывчивость, сопереживание, стремление помочь, чувство уверенности в себе в процессе коллективной творческой деятельности; 
• воспитывать чувство национального самосознания и уважения к национальным ценностям. 

Для достижения цели и задач арт-студии определены следующие направления работы: 

❖ творческие мастерские; ❖ выставки работ участников; ❖ участие в творческих конкурсах. 

Участники студии принимают участие в  городских, региональных и всероссийских конкурсах.