Uncategorised
Uncategorised
Территория, закрепленная за МОУ СШ № 48
| ул. им. милиционера Буханцева | 4, 6 |
| ул. Дубовская | 3, 5, 10, 14, 14а, 16, 16а, 18, 61а, 63, 65, 65а, 67, 72 |
| ул. Елецкая | 2, 4, 6, 8, 10, 12, 14, 16, 18 |
| ул. Кузнецкая | 12 |
| ул. Моздокская | 3, 5, 7 |
| ул. Ростовская | 9, 11, 13, 15, 17, 19 |
| ул. Череповецкая | 3, 5 |
| ул. Профсоюзная | 20 |
Постановление администрации Волгограда от 27.02.2025 № 192 (cкачать)
Прием в первый класс
Подача заявления о зачислении ребенка в первый класс МОУ СШ № 48 в 2024 году будет осуществляется родителями ребенка одним из двух способов (по выбору родителей):
- посредством электронной регистрации родителями (законными представителями) заявления (осуществляется через Портал образовательных услуг (далее – ИС «Е-услуги.Образование») по адресу: https://es.volganet.ru (электронная регистрация будет доступна с 01.04.2024 с 9.00);
Прием в десятый класс
Зачисление учащихся в школу производится на основании «Правил приема в СШ № 48».
Порядок приема учащихся в профильные классы для освоения программ среднего общего образования определяется «Положением о профильных классах», утвержденном школой.
Комплектование профильных групп переменного состава проводится на основании заявления учащихся, согласованных их родителями (законными представителями), исходя из возможностей школы и в соответствии с «Положением о профильных классах (группах) на основе индивидуальных образовательных маршрутов учащихся третьей ступени».
Для решения вопросов, связанных с комплектованием профильных классов (групп), обеспечения прав учащихся в условиях введения системы профильного обучения в классах (группах), реализующих ряд предметов федерального компонента учебного плана по избранному направлению на профильном уровне, в школе создается комиссия по комплектованию профильных классов (групп). При формировании профильных классов (групп) комиссия руководствуется «Положение о профильных классах (группах) на основе индивидуальных образовательных маршрутов учащихся, получающих среднее общее образование».
Документы, необходимые при переводе из другого ОУ
- Заявление родителей на имя директора школы (оформляется в школе),
- Личное дело обучающегося с годовыми оценками, заверенными печатями ОУ,
- Выписки текущих оценок по всем предметам, заверенная печатью ОУ,
- Справка о месте фактического проживания ребенка (справка по форме 08 или по форме 03, для имеющих временную регистрацию. Данная справка оформляется у паспортиста в РЭП, ТСЖ или паспортном столе);
- Оригинал свидетельства о рождении несовершеннолетнего обучающегося или его паспорт после достижения 14 лет,
- Документы, удостоверяющие личность родителей (законных представителей), для установления личности и права представлять интересы данного ребенка (приказ об установлении опеки, доверенность и т.д.);
- Для поступающих в 10-11-й класс подлинник документа об образовании,
- Ксерокопия страхового медицинского полиса.
- Медицинская карта обучающегося,
По вопросам приема (перевода) учащихся обращаться:
- к директору школы - Чернышевой Татьяне Вячеславовны
или по телефону: +7 (8442) 780611 (канцелярия)
График работы с гражданами по вопросам приема: с понедельника по пятницу с 8-30 до 17-30 обед 12-30 до 13-30
| Класс | Классный руководитель |
|---|---|
| 1 "А" | Рудченко Лариса Ивановна |
| 1 "Б" | Степанова Елена Юрьевна |
| 2 "А" | Глинская Нелли Викторовна |
| 2 "Б" | Сон Екатерина Владимировна |
| 2 "В" | Линкер Наталья Владимировна |
| 3 "А" | Ткачева Наталья Викторовна |
| 3 "Б" | Дементьева Наталья Викторовна |
| 3 "В" | Тормосина Светлана Анатольевна |
| 4 "А" | Виденина Инна Анатольевна |
| 4 "Б" | Лиманская Татьяна Дмитриевна |
| 4 "В" | Бурашникова Олеся Вячеславовна |
| 5 "А" | Комиссарова Елена Ивановна |
| 5 "Б" | Никишенко Алексей Валерьевич |
| 5 "В" | Коледова Светлана Викторовна |
| 6 "А" | Фирсова Ирина Юрьевна |
| 6 "Б" | Китаев Владимир Николаевич |
| 6 "В" | Маревич Светлана Юрьевна |
| 7 "А" | Сафронова Наталья Васильевна |
| 7 "Б" | Данилова Галина Валентиновна |
| 7 "В" | Маревич Марк Анатольевич |
| 8 "А" | Дяченко Наталья Владимировна |
| 8 "Б" | Тарасова Анна Юрьевна |
| 9 "А" | Коледов Валерий Викторович |
| 9 "Б" | Горбунова Елена Викторовна |
| 10 "А" | Масюкова Ольга Владимировна |
| 11 "А" | Натокина Ольга Владимировна |
В учебных планах, планах внеурочной деятельности и дополнительного образования отражены целевая направленность, стратегические и тактические ориентиры образовательной программы гимназии.
При составлении учебных планов, планов внеурочной деятельности и дополнительного образования учтены основные принципы обновления содержания образования российской школы и специфика православного общеобразовательного учреждения:
- целостность педагогического процесса, единство и взаимосвязь;
- отражение в содержании образования на каждом этапе обучения всех аспектов православной веры (принцип духовности);
- системность и преемственность в обучении;
- приоритет сохранения духовного и физического здоровья учащихся (принцип природосообразности);
- оптимизация объема учебной нагрузки;
- обеспечение целостности представлений учащихся о мире путем интеграции содержания образования.
Учебные планы, планы внеурочной деятельности и дополнительного образования разработаны для трех уровней обучения:
- первый уровень – начальное общее образование – 1-4 классы;
- второй уровень – основное общее образование – 5-9 классы;
- третий уровень – среднее общее образование – 10-11 классы.
«И флаг с надеждой на удачу, и герб, как символ благородства…»
В.Сергеев
Государственная символика является частью истории и культуры страны. Гордость за свою Родину, понимание неповторимости и богатства культурных традиций играют огромную роль в становлении личности ребёнка. Свои символы и атрибуты создают города и школы. Каждый город, каждая школа, создавая свой флаг, герб, эмблему, пытаются вместить в ограниченное пространство что-то очень дорогое для себя. Это то, чем город, школа гордятся, чем они хотят отличаться, что им дорого, что они хотели бы сохранить в памяти потомков. Школа-это маленькое государство, в котором бурлит интересная жизнь. Здесь ребята проводят большую часть своей жизни и формируют уклад школьной жизни. К основным составляющим уклада относят традиции, законотворчество. Именно в традиции и формируется чувство уважения, гордость за свою принадлежность к школе, в которой дети учатся. Школьные символы и атрибуты – это и есть особый уклад школьной жизни, это укрепление школьных традиций, это любовь и уважение к своей школе - уникальной и единственной.
Гимн школы:
Что такое школа? Это солнце!
Лучики скользят по толстой книжке,
Лучики всегда ведут ребят тропою знаний,
Светят для девчонок и мальчишек.
Припев:
Если хочешь друга найти,
В школу сорок восемь приди.
Пусть проходят дни и года,
Школа в сердце всегда.
Что такое школа? Это радость!
Радость ученических открытий.
Трудными бывают эти школьные вершины,
Трудными… Но нам не позабыть их!
Припев тот же
Школа в жизни каждого по праву
Занимает значимое место.
Здесь мы проживаем 10 самых, самых, самых,
Самых дружных лет и интересных.
Припев тот же
Девиз школы:
Мир как школа, школа как мир
Герб школы:
Resources
Weblinks
Who's Online
Сейчас на сайте 25 гостей и нет пользователей
