Uncategorised
Uncategorised
Что такое "Цифровая образовательная среда" и для чего она создается?
ЦОС (цифровая образовательная среда) — часть национального проекта «Образование»
Национальный проект «Образование» предполагает реализацию 4 основных направлений развития системы образования:
- обновление его содержания,
- создание необходимой современной инфраструктуры,
- подготовка соответствующих профессиональных кадров, их переподготовка и повышение квалификации,
- создание наиболее эффективных механизмов управления сферой образования.
Сроки реализации: 01.01.2019 — 31.12.2024 гг.
Задачи проекта «Цифровая образовательная среда»:
- создание современной и безопасной цифровой образовательной среды, обеспечивающей высокое качество и доступность образования всех видов и уровней.
Главные задачи проекта (к 2024 году):
- внедрение целевой модели цифровой образовательной среды по всей стране,
- внедрение современных цифровых технологий в образовательные программы 25% общеобразовательных организаций в 75 субъектов Российской Федерации для как минимум для 500 тысяч детей,
- обеспечение 100% образовательных организаций в городах Интернетом со скоростью соединения не менее 100 Мб/с, в сельской местности – 50 Мб/с,
- создание сети центров цифрового образования, охватывающей в год не менее 136 тысяч детей.
Общий бюджет проекта: более 79,8 млрд рублей
Реализация этого проекта должна привести к глобальным изменениям всего образовательного процесса и перераспределению большого количества учебных часов из очного обучения в дистанционное. Дистанционное обучение — главный компонент данной программы.
ЦОС — это далеко не простой переход от традиционного очного обучения к дистанционному. Создание цифровой образовательной среды подразумевает одновременное использование единой электронной системы и традиционного подхода к обучению.
Такой шаг должен сделать образование более доступным, качественным, а сам процесс его получения — более увлекательным. Последнего показателя планируется достичь за счет внедрения современных технологий. К ним относится: высокоскоростной интернет, сервисы мгновенного обмена сообщениями и анализа массивов больших данных, а также технологий VR.
По мнению авторов проекта, объединение онлайн и оффлайн форматов поможет преподавателям давать больше необходимого материала, а учащимся легче его воспринимать.
Цель федерального проекта: уравнять шансы учеников престижного лицея в центре огромного города и маленькой деревенской школы на 10 человек.
Благодаря внедрению «Цифровой образовательной среды», а также запуску проекта «Современная школа», образовательные учреждения будут включать следующие элементы:
Материально-техническое оснащение образовательных организаций. В школах будет установлено все необходимое и самое современное оборудование, а также будет обеспечен доступ к высокоскоростному интернету, для тех, у кого его нет дома.
Платформа для хранения документов. Школы уже используют электронные дневники и журналы, однако сейчас речь идет о полном переводе всех документов в онлайн-формат. Произойдет автоматизация бумажной работы и административных процессов, что значительно сэкономит время и упростит отчетность.
Доступ к электронным библиотекам, образовательным сайтам и сервисам для расширения и углубления знаний по разным предметам.
Возможность присутствовать на уроках онлайн и быть на связи с учителями и одноклассниками. Это относится к тем ученикам, кто долго болеет или по другим причинам не может посещать школу. Кроме того, система будет полезна на случай карантинов из-за сезонного гриппа.
Учет достижений учащихся. Для каждого ученика будет создано индивидуальное цифровое портфолио, где соберутся результаты участия в различных олимпиадах, конкурсах и других мероприятиях.
Образовательные сервисы с видеоуроками и научным пособиями. Дети смогут смотреть уроки из других школ, таким образом, получая знания от лучших педагогов страны Платформа для онлайн-трансляций и мониторинга образовательного процесса в школах и университетах.
Доступ к информационно-телекоммуникационным системам
Школа имеет доступ к информационно — телекоммуникационной сети Интернет.
Провайдер – ПАО РОСТЕЛЕКОМ. Скорость подключения: 100 Мбит/сек.
Новости
Урок цифры в 2021-2022 уч. году:
- Урок "Искусственный интеллект в образовании" (27 сентября - 17 октября)
- Урок "Разработка игр" (22 ноября - 12 декабря)
- Урок "Исследование кибератак" (17 января - 6 февраля)
- Урок "Цифровое искусство: музыка и ИТ" (14 февраля - 6 марта)
- Урок "Квантовый мир: как устроен квантовый компьютер" (10 марта - 6 апреля)
- Урок "Быстрая разработка приложений" (14 апреля - 8 мая)
ПроеКТОрия:
- Урок "Кузовной ремонт" (24 ноября)
- Урок "Малярные и декоративные работы" (1 декабря)
- Урок "Цирковое и эстрадное искусство" (6 декабря)
- Узнать о других профессиях
Документы проекта "Цифровая образовательная среда"
Федеральные документы:
- Паспорт федерального проекта «Цифровая образовательная среда»
- Приказ Минпросвещения России от 02.12.2019 № 649 «Об утверждении Целевой модели цифровой образовательной среды»
- Методическими рекомендации по вопросам внедрения Целевой модели цифровой образовательной среды в субъектах Российской Федерации (письмо Минпросвещения России от 14.01.2020 № МР-5/02 «О направлении методических рекомендаций»)
- Методические рекомендации об организации повышения квалификации педагогических работников, привлекаемых к осуществлению образовательной деятельности в области современных информационно-коммуникационных и цифровых технологий
- Методические рекомендации по обновлению информационного наполнения и функциональных возможностей открытых и общедоступных информационных ресурсов образовательных организаций, в том числе официальных сайтов в информационной коммуникационной сети «Интернет»
- Письмо Минпросвещения России от 19 марта 2019 г. № МР-315/02 «О перечне оборудования»
- Распоряжение Минпросвещения России от 15.11.2019 № Р-116 «Об утверждении методических рекомендаций по реализации мероприятий по развитию информационно-телекоммуникационной инфраструктуры объектов общеобразовательных организаций и обеспечивающих достижение результата федерального проекта в рамках региональных проектов, обеспечивающих достижение целей, показателей и результата федерального проекта «Информационная инфраструктура» национальной программы «Цифровая экономика Российской Федерации»
- Распоряжение Минпросвещения России от 17.12.2019 N Р-135 «Об утверждении методических рекомендаций по приобретению средств обучения и воспитания для обновления материально-технической базы общеобразовательных организаций и профессиональных образовательных организаций в целях внедрения целевой модели цифровой образовательной среды в рамках региональных проектов, обеспечивающих достижение целей, показателей и результата федерального проекта «Цифровая образовательная среда» национального проекта «Образование»
Официальные источники о ЦОС
- Министерства просвещения Российской Федерации;
- Комитет образования, науки и молодежной политики Волгоградской области.
Материалы
- Методические рекомендации по использованию цифровых технологий в обучении и воспитании обучающихся общеобразовательных организации
- Методическая копилка цифровых образовательных ресурсов
- Информационно-образовательные ресурсы сети Интернет
- Методические рекомендации по регистрации обучающихся на Едином портале государственных услуг
- Цифровая образовательная среда: новые компетенции педагога (материалы II всероссийской научно-практической конференции)
Раздел "Food"
- 2022-03-21-sm.xls
- 2022-03-22-sm.xls
- 2022-03-23-sm.xls
- 2022-03-24-sm.xls
- 2022-03-25-sm.xls
- 2022-03-28-sm.xls
- 2022-03-29-sm.xls
- 2022-03-30-sm.xls
- 2022-03-31-sm.xls
- 2022-04-01-sm.xls
- 2022-04-04-sm.xls
- 2022-04-05-sm.xls
- 2022-04-06-sm.xls
- 2022-04-07-sm.xls
- 2022-04-08-sm.xls
- 2022-04-18-sm.xls
- 2022-04-19-sm.xls
- 2022-04-20-sm.xls
- 2022-04-21-sm.xls
- 2022-04-22-sm.xls
- 2022-04-25-sm.xls
- 2022-04-26-sm.xls
- 2022-04-27-sm.xls
- 2022-04-28-sm.xls
- 2022-04-29-sm.xls
- 2022-05-04-sm.xls
- 2022-05-05-sm.xls
- 2022-05-06-sm.xls
- 2022-05-11-sm.xls
- 2022-05-12-sm.xls
- 2022-05-13-sm.xls
- 2022-05-16-sm.xls
- 2022-05-17-sm.xls
- 2022-05-18-sm.xls
- 2022-05-19-sm.xls
- 2022-05-20-sm.xls
- 2022-05-23-sm.xls
- 2022-05-24-sm.xls
- 2022-05-25-sm.xls
- 2022-05-26-sm.xls
- 2022-05-27-sm.xls
- 2022-05-30-sm.xls
- 2022-05-31-sm.xls
- 2023-01-10-sm.xls
- 2023-01-11-sm.xls
- 2023-01-12-sm.xls
- 2023-01-13-sm.xls
- 2023-01-16-sm.xls
- 2023-01-17-sm.xls
- 2023-01-18-sm.xls
- 2023-01-19-sm.xls
- 2023-01-20-sm.xls
- 2023-01-23-sm.xls
- 2023-01-24-sm.xls
- 2023-01-25-sm.xls
- 2023-01-26-sm.xls
- 2023-01-27-sm.xls
- 2023-01-30-sm.xls
- 2023-01-31-sm.xls
- 2023-02-03-sm.xls
- 2023-02-06-sm.xls
- 2023-02-07-sm.xls
- 2023-02-08-sm.xls
- 2023-02-09-sm.xls
- 2023-02-10-sm.xls
- 2023-02-13-sm.xls
- 2023-02-14-sm.xls
- 2023-02-15-sm.xls
- 2023-02-16-sm.xls
- 2023-02-17-sm.xls
- 2023-02-27-sm.xls
- 2023-02-28-sm.xls
- 2023-03-01-sm.xls
- 2023-03-02-sm.xls
- 2023-03-03-sm.xls
- 2023-03-06-sm.xls
- 2023-03-07-sm.xls
- 2023-03-09-sm.xls
- 2023-03-10-sm.xls
- 2023-03-13-sm.xls
- 2023-03-14-sm.xls
- 2023-03-15-sm.xls
- 2023-03-16-sm.xls
- 2023-03-17-sm.xls
- 2023-03-20-sm.xls
- 2023-03-21-sm.xls
- 2023-03-22-sm.xls
- 2023-03-23-sm.xls
- 2023-03-24-sm.xls
- 2023-03-27-sm.xls
- 2023-03-28-sm.xls
- 2023-03-29-sm.xls
- 2023-03-30-sm.xls
- 2023-03-31-sm.xls
- 2023-04-03-sm.xls
- 2023-04-04-sm.xls
- 2023-04-05-sm.xls
- 2023-04-06-sm.xls
- 2023-04-07-sm.xls
- 2023-04-17-sm.xls
- 2023-04-18-sm.xls
- 2023-04-19-sm.xls
- 2023-04-20-sm.xls
- 2023-04-21-sm.xls
- 2023-04-24-sm.xls
- 2023-04-25-sm.xls
- 2023-04-26-sm.xls
- 2023-04-27-sm.xls
- 2023-04-28-sm.xls
- 2023-05-02-sm.xls
- 2023-05-03-sm.xls
- 2023-05-04-sm.xls
- 2023-05-05-sm.xls
- 2023-05-10-sm.xls
- 2023-05-11-sm.xls
- 2023-05-12-sm.xls
- 2023-05-15-sm.xls
- 2023-05-16-sm.xls
- 2023-05-17-sm.xls
- 2023-05-18-sm.xls
- 2023-05-19-sm.xls
- 2023-05-22-sm.xls
- 2023-05-23-sm.xls
- 2023-05-24-sm.xls
- 2023-05-25-sm.xls
- 2023-05-26-sm.xls
- 2023-05-29-sm.xls
- 2023-09-01-sm.xlsx
- 2023-09-04-sm.xlsx
- 2023-09-05-sm.xlsx
- 2023-09-06-sm.xlsx
- 2023-09-07-sm.xlsx
- 2023-09-11-sm.xlsx
- 2023-09-12-sm.xlsx
- 2023-09-13-sm.xlsx
- 2023-09-14-sm.xlsx
- 2023-09-15-sm.xlsx
- 2023-09-18-sm.xlsx
- 2023-09-19-sm.xlsx
- 2023-09-20-sm.xlsx
- 2023-09-21-sm.xlsx
- 2023-09-22-sm.xlsx
- 2023-09-25-sm.xlsx
- 2023-09-26-sm.xlsx
- 2023-09-27-sm.xlsx
- 2023-09-28-sm.xlsx
- 2023-09-29-sm.xlsx
- 2023-10-02-sm.xlsx
- 2023-10-03-sm.xlsx
- 2023-10-04-sm.xlsx
- 2023-10-05-sm.xlsx
- 2023-10-06-sm.xlsx
- 2023-10-16-sm.xlsx
- 2023-10-17-sm.xlsx
- 2023-10-18-sm.xlsx
- 2023-10-19-sm.xlsx
- 2023-10-23-sm.xlsx
- 2023-10-24-sm.xlsx
- 2023-10-25-sm.xlsx
- 2023-10-26-sm.xlsx
- 2023-10-27-sm.xlsx
- 2023-10-30-sm.xlsx
- 2023-11-01-sm.xlsx
- 2023-11-02-sm.xlsx
- 2023-11-03-sm.xlsx
- 2023-11-07-sm.xlsx
- 2023-11-08-sm.xlsx
- 2023-11-09-sm.xlsx
- 2023-11-10-sm.xlsx
- 2023-11-13-sm.xlsx
- 2023-11-14-sm.xlsx
- 2023-11-15-sm.xlsx
- 2023-11-16-sm.xlsx
- 2023-11-17-sm.xlsx
- 2023-11-27-sm.xlsx
- 2023-11-28-sm.xlsx
- 2023-11-29-sm.xlsx
- 2023-11-30-sm.xlsx
- 2023-12-04-sm.xlsx
- 2023-12-05-sm.xlsx
- 2023-12-06-sm.xlsx
- 2023-12-07-sm.xlsx
- 2023-12-08-sm.xlsx
- 2023-12-11-sm.xlsx
- 2023-12-12-sm.xlsx
- 2023-12-13-sm.xlsx
- 2023-12-14-sm.xlsx
- 2023-12-15-sm.xlsx
- 2023-12-18-sm.xlsx
- 2023-12-19-sm.xlsx
- 2023-12-20-sm.xlsx
- 2023-12-21-sm.xlsx
- 2023-12-22-sm.xlsx
- 2023-12-25-sm.xlsx
- 2023-12-26-sm.xlsx
- 2023-12-27-sm.xlsx
- 2023-12-28-sm.xlsx
- 2023-12-29-sm.xlsx
- 2024-01-09-sm.xlsx
- 2024-01-10-sm.xlsx
- 2024-01-11-sm.xlsx
- 2024-01-12-sm.xlsx
- 2024-01-15-sm.xlsx
- 2024-01-16-sm.xlsx
- 2024-01-17-sm.xlsx
- 2024-01-18-sm.xlsx
- 2024-01-19-sm.xlsx
- 2024-01-22-sm.xlsx
- 2024-01-23-sm.xlsx
- 2024-01-24-sm.xlsx
- 2024-01-25-sm.xlsx
- 2024-01-26-sm.xlsx
- 2024-01-29-sm.xlsx
- 2024-01-30-sm.xlsx
- 2024-01-31-sm.xlsx
- 2024-02-01-sm.xlsx
- 2024-02-02-sm.xlsx
- 2024-02-05-sm.xlsx
- 2024-02-06-sm.xlsx
- 2024-02-07-sm.xlsx
- 2024-02-08-sm.xlsx
- 2024-02-09-sm.xlsx
- 2024-02-12-sm.xlsx
- 2024-02-13-sm.xlsx
- 2024-02-14-sm.xlsx
- 2024-02-15-sm.xlsx
- 2024-02-16-sm.xlsx
- 2024-02-26-sm.xlsx
- 2024-02-27-sm.xlsx
- 2024-02-28-sm.xlsx
- 2024-02-29-sm.xlsx
- 2024-03-01-sm.xlsx
- 2024-03-04-sm.xlsx
- 2024-03-05-sm.xlsx
- 2024-03-06-sm.xlsx
- 2024-03-07-sm.xlsx
- 2024-03-11-sm.xlsx
- 2024-03-12-sm.xlsx
- 2024-03-13-sm.xlsx
- 2024-03-14-sm.xlsx
- 2024-03-18-sm.xlsx
- 2024-03-19-sm.xlsx
- 2024-03-20-sm.xlsx
- 2024-03-21-sm.xlsx
- 2024-03-22-sm.xlsx
- 2024-03-25-sm.xlsx
- 2024-03-26-sm.xlsx
- 2024-03-27-sm.xlsx
- 2024-03-28-sm.xlsx
- 2024-03-29-sm.xlsx
- 2024-04-01-sm.xlsx
- 2024-04-02-sm.xlsx
- 2024-04-03-sm.xlsx
- 2024-04-04-sm.xlsx
- 2024-04-05-sm.xlsx
- 2024-04-15-sm.xlsx
- 2024-04-16-sm.xlsx
- 2024-04-17-sm.xlsx
- 2024-04-18-sm.xlsx
- 2024-04-19-sm.xlsx
- 2024-04-22-sm.xlsx
- 2024-04-23-sm.xlsx
- 2024-04-24-sm.xlsx
- 2024-04-25-sm.xlsx
- 2024-04-26-sm.xlsx
- 2024-04-27-sm.xlsx
- findex.xlsx
- kp2023.xlsx
- kp2024.xlsx
- tm2023-sm.xlsx
- tm2024-sm.xlsx
Уважаемые ученики МОУ СШ № 48 и родители!
От всей души поздравляем Вас с началом учебного года !
В связи с сохранением опасности распространения новой коронавирусной инфекции в школе введен особый режим работы.
Ежедневный утренний прием обучающихся школы организован с разделением по времени с использованием 4-х входных групп, одновременно проводится обязательная термометрия.
За каждым классом, для проведения уроков закреплен отдельный учебный кабинет, за исключением занятий, требующих специального оборудования.
Организовано проведение влажных уборок помещений с применением дезинфицирующих средств и обработка всех контактных поверхностей. Не реже одного раза в неделю – генеральная уборка.
Организовано проветривание помещений и регулярное обеззараживание воздуха рециркуляторами, согласно графику.
Составлены графики по основным направлениям деятельности школы, обеспечивающим безопасное пребывание участников образовательных отношений и предотвращение распространения любых видов инфекции
Разработаны требования к проведению жесткого утреннего контроля как учащихся, так и сотрудников. При проведении утреннего фильтра вход будет осуществляться с использованием всех имеющихся 4 выходов, в несколько потоков
ГРАФИК ВХОДА В МОУ СШ № 48
За каждым классом закреплен отдельный кабинет, разработано расписание звонков с целью минимизации контактов обучающихся
РАСПИСАНИЕ ЗВОНКОВ
РАСПРЕДЕЛЕНИЕ КЛАССОВ МОУ СШ № 48
При составлении графика питания учитывали требования о временном отрезке, необходимом для приема пищи и мерах дистанцирования.
ГРАФИК ПИТАНИЯ
В каждом кабинете, спортивном зале, столовой и рекреациях будут строго соблюдаться графики обеззараживания воздуха с использованием оборудования по обеззараживанию воздуха.
Проветривание кабинетов, спортивного зала и рекреаций будет проводиться в соответствии с требованиями СанПинов.
При проведении перемен для учащихся 5 – 7 классов предусмотрены развивающие игры на открытом воздухе на удаленных друг от друга участках школьного двора.
1 июня открылся лагерь с дневным пребыванием детей «Галактика детства» на базе МОУ СШ №48. Лагерь с дневным пребыванием – это сфера активного отдыха ребенка, которая дает ему возможность раскрыться, приблизиться к высоким уровням самоуважения и самореализации, является частью социальной среды, в которой дети реализуют свои возможности и индивидуальные, физические, социальные потребности. Летний лагерь с дневным пребыванием является, с одной стороны, формой организации свободного времени детей разного возраста, пола и уровня развития, с другой, - пространством для оздоровления, развития художественного, технического, социального творчества ребенка.
Тесты
- Тест «Окна: понятие, виды, действия с окнами» 5 класс
- Тест «Компьютер как система» 6 класс
- Тест «Основные компоненты компьютера» 7 класс
- Тест «Системы счисления» 8 класс
- Тест «Алгоритм: понятие, исполнители» 8 класс
- Тест «Алгоритм. Типы алгоритмов» 8 класс
- Тест «MS Excel. Работа с таблицами и формулами» 9 класс
- Тест «MS Excel. Интерфейс программы» 9 класс
Заготовки для компьютерного практикума
- 5 класс - заготовки.rar (0,3 Mb)
- 6 класс - заготовки.rar (0,8 Mb)
- 6 класс - заготовки для Linux.rar (0,9 Mb)
- 7 класс - заготовки.rar (0,3 Kb)
- 8 класс - заготовки.rar (0,6 Kb)
Онлайн тесты
Вашему вниманию предоставляется список тестов, которые можно пройти онлайн, получив результат сразу после прохождения теста. Прохождение данных тестов поможет Вам лучше подготовиться к предстоящим к/р по данным темам.
5 класс:
- 5 класс - Техника безопасности в кабинете информатики
- 5 класс - Информация и ее свойства
- 5 класс - Управление компьютером
- 5 класс - Метод координат
- 5 класс - Текстовый редактор
- 5 класс - Редактирование и форматирование текста в WORD
- 5 класс - Графический редактор
- 5 класс - liaint. Создание, сохранения открытие рисунка
- 5 класс - Итоговый тест по информатике за 5 класс
6 класс:
- 6 класс - Техника безопасности в кабинете информатики
- 6 класс - Человек и информация
- 6 класс - Объекты
- 6 класс - Системы объектов
- 6 класс - Системы объектов и окружающая среда
- 6 класс - Понятие как форма мышления
7 класс:
- 7 класс - Цели изучения курса информатики и ИКТ. Техника безопасности и организация рабочего места Информация и её свойства
- 7 класс - Компьютер как универсальное устройство для работы с информацией
- 7 класс - Программное обеспечение компьютера. Операционная система
- 7 класс - Файлы и файловые структуры
- 7 класс - Работа с текстом
- 7 класс - Компьютерная графика
- 7 класс - Итоговый тест по информатике для 7 класса
8 класс:
- 8 класс - Техника безопасности в кабинете информатики
- 8 класс - Устройство компьютера. Программное обеспечение
- 8 класс - Информация и её свойства
- 8 класс - Информация и информационные процессы
- 8 класс - Математические основы информатики
- 8 класс - Кодирование числовой информации. Системы счисления
- 8 класс - Алгоритмы и исполнители
- 8 класс - Свойства и блок-схемы алгоритмов
- 8 класс - Итоговый тест по информатике за курс 8 класса
Опросы
Resources
Weblinks
Who's Online
Сейчас на сайте 41 гость и нет пользователей